Il seminario è dedicato alla presentazione dei risultati di ROSES – the Relevance of Science Education, uno studio comparativo internazionale volto a mettere in luce gli orientamenti, le attitudini e le opinioni che influenzano l’apprendimento della scienza e della tecnologia negli studenti che frequentano il secondo anno delle scuole medie superiori. In Italia, la terza rilevazione ROSES ha preso avvio in ottobre 2022, è stata promossa da Observa e PRISTEM-Bocconi e ha coinvolto 100 istituti scolastici in tutto il territorio nazionale. I risultati di ROSES sono uno strumento particolarmente utile: non solo offrono la possibilità di un confronto tra la situazione italiana e quella di altri Paesi, ma danno indicazioni per migliorare la didattica delle materie scientifiche e incentivare la scelta di corsi universitari di orientamento scientifico.

Interverranno:
– ILARIA AMPOLLINI, Università Statale Milano
–GIUSEPPE PELLEGRINI, Observa Science in Society e FEDERICA ZANARDI, Università di Padova
– ANNA VIOLATO, giornalista scientifica